Manager et Coacher

   Programme détaillé

 IDENTIFIER LES LIMITES DU MANAGEMENT « CLASSIQUE »

• Partant du vécu des stagiaires, repérer les situations de management peu
efficaces…
• Analyser les causes et effets

DÉFINIR LES  OBJECTIFS ET LE PÉRIMÈTRE DU COACHING

•  Rendre le collaborateur acteur de son propre développement
•  L’amener à trouver ses propres solutions et ressources

CONNAITRE LES  COMPÉTENCES CLÉS DU COACHING

•  Connaître et « ressentir » les 11 compétences clés
•  En comprendre leur utilité et efficacité

ADOPTER  LA POSTURE DE COACH

•  Coacher en posture basse ou égale
•  Coacher en neutralité totale
•  Appliquer l’éthique propre au coaching

 

COMMUNIQUER EFFICACEMENT

•  Communiquer « vrai »
•  Ecouter profondément
•  Utiliser les questions  « puissantes »

METTRE EN APPLICATION, PRATIQUER

•  Pratiquer le coaching via de nombreuses mises en situation
•  Evaluer ses propres axes de progrès / coaching

   Les thèmes abordés

LE COACHING POUR QUI  ?

•  Quels collaborateurs ont besoin d’un management de type coaching ?
•  Quid de la génération Y ?

LE COACHING POUR QUOI ?

• Pour quelles situations le coaching est il performant ?
• Quels résultats peut on en attendre ?

MANAGEMENT CLASSIQUE / COACHING

• Quelles sont les différences essentielles entre le management classique et le
management de type coaching
• Comment concilier les deux modes ?

LA POSTURE DE COACH

• Comment se définit elle ?
• Quels impacts sur le collaborateur ?
• Quels bénéfices en retirer ?

LA CAPACITE D’IMPROVISATION

•  Les clés pour accroître ses capacités d’improvisation et son sens de la répartie

LES FREINS AU CHANGEMENT

• Quels sont les freins des collaborateurs à leur propre amélioration
• Comment le coaching transforme les freins en ressources…

LA MOTIVATION ET LE SENS

• Comment le coaching peut ( re )motiver un collaborateur
• Comment le coaching peut ( re )donner du sens au travail du
collaborateur?